Kijken, werken & verwerken

WISPER organise un stage de trois jours pour tous ceux qui veulent vivre le festival un peu plus intensément que le spectateur moyen.

Car pourquoi s’arrêter après la tombée du rideau ? C’est là que les choses deviennent vraiment intéressantes. Au cours de ce stage, nous assisterons à des représentations du festival, après quoi nous aurons une conversation avec l’un des réalisateurs ou l’un des acteurs. Nous les interrogerons sur leur travail. Comment s’est déroulée la création ou la représentation de ce spectacle ? Où avez-vous puisé votre inspiration ? Comment s’est déroulé le processus de répétition ? Quelles limites avez-vous rencontrées lors de la création de la pièce ?

Au cours de la journée, nous travaillons activement et de manière réfléchie sur ce que nous avons vu et entendu la veille. Nous examinons attentivement la performance et découvrons les couches qui montrent exactement comment une telle performance a été créée et réalisée. À partir de là, nous jouerons et expérimenterons nous-mêmes.

PROGRAMME:
Ve. 8/9: The NarcoSexuals – Studio Dries Verhoeven
Sa. 9/9: Pépé chat; ou comment Dieu a disparu – Lisaboa Houbrechts/laGeste
Di. 10/9: Een leuk avondje uit – Jetse Batelaan/hetpaleis/Theater Artemis & Het Zuidelijk Toneel

Nous ne referons pas la pièce que nous avons vue, mais nous en appliquerons les principes et les techniques dans le cadre de travaux ludiques ou d’exercices de réflexion. Et nous verrons ce que cela nous apporte en tant que créateurs ou acteurs d’agir ou de réaliser d’une manière similaire. L’après-midi et le soir, nous mangerons au centre du festival. 

Une révélation pour tous ceux qui pensaient que le théâtre commence et se termine avec l’ouverture et la fermeture du rideau !

• WISPER organise des cours artistiques de danse, de théâtre, de musique, de photographie, d’arts visuels et de littérature pour les étudiants débutants et avancés âgés de 18 ans et plus. WISPER considère l’éducation artistique comme une mission pour les personnes et la société. Nous croyons non seulement au pouvoir social de l’éducation artistique, mais aussi au pouvoir d’une société diversifiée.