Ways of Working with Art Thinking

Ces dernières années apparaissent toujours plus de projets et de pratiques artistiques qui permettent à peine de distinguer le caractère performatif de l’éducatif. De plus en plus d’artistes et de professeur.e.s conçoivent l’éducation comme une discipline performative et vice versa. Une source d’inspiration importante pour cette imbrication est l’œuvre de l’artiste uruguayen et commissaire pédagogique Luis Camnitzer. C’est lui qui a donné le nom d’Art Thinking à : (l’éducation à) l’art en tant que moyen libre de relier et de partager de la connaissance en dehors des cadres existants. Cet automne, la chercheuse espagnole María Acaso vous fait découvrir la « pensée artistique » ou Art Thinking avec un programme digne d’une fusée à trois étages : une playlist, une conférence en ligne et un symposium. Nous nous laissons inspirer et invitons tous ceux et celles qui évoluent dans la zone entre art et éducation à en faire autant.

• María Acaso est cofondatrice du collectif Pedagogias Invisbles, professeure à l’Université Complutense de Madrid et directrice du département éducatif du musée Reina Sofia à Madrid. Elle s’engage pleinement pour Art Thinking en tant que méthode de réforme de l’éducation formelle et pour mettre sur pied une médiation artistique soutenue, entre autres, à travers une école Art Thinking.